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快乐学习、趣味性问答

2019-10-30 13:45:14


★1、某人问:现在社会上不是有很多的“免费学习培训班”吗?为什么还要交费学习呢?
答:现在“大海及河里的鱼也是公共免费”的,你为什么每天要花钱买鱼来吃呀?
点燃思考:花钱买与免费的,肯定有区别;级别和档次不同!明白吗?
2、问:为什么外国人的姓名中名字在前面,而中国人的姓则在前面?
答:因为外国社会只看你是谁,不看你爸爸是谁;而在中国,别人不管你是谁,
  他们比较在意你爸爸是谁(例如:以前有人出事时就说:我爸是某某局长)。明白吗?
★3、师父问:“徒子徒孙你看那棉花糖,形虽有异,却归同本,彼此轮转,相生相灭;你从中悟到什么了?”
  徒儿答:师傅,“弟子悟到了禅意(馋意)。”师傅再答:“很好,为师也是如此,你去给为师买两块吧!”点然思考:另一类尊师重教!
★4、一男一女在打电话,男问:“我们的关系还有救吗?”女答:“电话上有的一个键。”
男欣喜万分的问:“是重拨键吗?”女再答:“不,‘是’免提。”
5、一男“不学无术”之类,一天在微博上言说:我终于年薪100万了……。有人问:那就是月入近10万了?
那男答:是的。有人问:是做什么的?那男答:是做梦的————哈哈!
6、一家长问历史课老师:我儿子历史考得怎么样呢?当初我上学的时候,不太喜欢这门课,考试总是不及格!
老师答:历史在重演。
7、地理老师质问小明:为什么没有完成世界地图的描绘作业?
小明低着头回答:我怕我画的地图会改变世界!
8、有人问网店老板:网上卖东西,你最大的感触是什么?   老板:“我从来没有收到假钱”!
9、出人头地的秘诀——是使你的屁股勤快点离开椅子。点燃思考:天道酬勤!
10、世界上最远的距离,莫过于公交车上我频频的看你,你也频频的看我;
我对你一见钟情,而你却紧紧地捂着你的包包。点然思考:表里不一!
11、一个家庭主妇,蒸出一碗米饭,也就值一元钱,这是最原始的价值;要是一个商人,做成几个粽子,大概能卖到十多块;要是一个企业家,经过发酵,酿成酒,那就值几十元了;再科学地勾兑成几瓶来包装,那就不一般了!
点燃思考:人生就象一碗米,每个人都有自已的价值所在,关键是如何去寻找、开发、提升和放大去想问题——同志们有这个觉悟吧?
 先知先觉是机会者、后知后觉是追随者、不知不觉是消费者!
12、什么是机会?
父亲带儿子乘船捕鱼,父亲告诉儿子水面泡泡多下面必有鱼。儿子不相信,于是潜入水中一看,果真鱼多。于是上船往下洒网,结果一条鱼都没捕到。
父亲告诉儿子: 鱼群来时没撒网,非要看得清清楚楚才出手,鱼早跑光了。当机会来时,非要全部弄懂---全清楚了才出手,机会早就错过了。
点燃思考:睿智的人重在把握时机!

一、平时看书是求知欲,考前才看书是求生欲!

二、传统普通教育的现状是;
1,以教师为中心——你不懂我来教你。
2,以教材为中心——你懂不懂不重要。
3,以课堂为中心——你来就行了。
4,以教过毕业为中心——不会者有什么问题、出社会再说。

5、现在的职业培训是:学会为止、持证上岗(能人要培训、培训出能人)!

三、曾国家副主席、原中央组织部长,在中央党校高级干部开学典礼的讲话:

 1、注重以学员为中心,坚持按需施教,加强需求调研;
 2、 按需施教是干部教育培训的基本规律。要把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来,增强针对性、实效性。
                                                         ——李源潮

四、作家的灵感产生一部作品,伟人的灵感产生一个时代。

五、上医治国,中医治人,下医治病。

六、服人心者,皆在于理;动人心者,先乎于情。

七、不要什么都过秤,心到了,秤就准了,量就公平了!

八、培训部门的使命

要想让培训部门在经济社会中获得长久的重视,培训部门应设定如下使命:
1、提升个人的学习力!使学习的速度赶上超过外部变革的速度。
2、 让学习成为一种时尚文化!推动各项事业的变革!

3、学习速度的快慢,就是创造力的快慢!

 九、培训需求分析含义:

1、规划与设计培训项目前,采用各种方法与技术,对特定群体和个体的能力进行系统地鉴别与分析,找出现有能力与工作要求具备的能力之间的差距。以确定培训需求的一种活动或过程。
 2、教育培训的重要是进行胜任能力(胜任特征)的培养;
        
    教育培训要与员工职业发展通道直接相关;
    培训项目的开发基于胜任能力模型。

十、强者创造机会、智者抓住机会、弱者等待机会、愚者错失机会!

十一、你有能力帮别人解决问题、你就是一个经营者;

      要是别人来帮你解决问题、你就是一个消费者。

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